REVISAR LA GRAMATICA BÁSICA DEL TEXTO, EN LO POSIBLE, EN SU LENGUAS ORIGINALES
A. La Biblia ha sido escrita respetando las leyes gramaticales de los idiomas en que fueron escritas. Sea el hebreo o griego, los idiomas tienen su propia gramática distintiva. Por esta razón es valioso el estudio de la gramática en sus idiomas originales.
B. En el caso de no poder estudiar gramáticas originales, es valioso el estudio de la gramática española, que ha adaptado en sus formas, las formas típicas de los idiomas originales. Lógicamente con todas las limitaciones propias de una traducción. De allí, que es importante considerar el estudio básico de la gramática española básica para poder entender de una mejor manera el mensaje bíblico.
C. Para efectos del presente estudio se tomara en cuenta: Los signos de puntuación, las conjunciones, los gerundios y los participios, que son los términos gramaticales de mayor uso en las Biblias españolas.
D. Los signos de puntuación: Son los signos que se usan para separar las partes de un discurso, a fin de darle lógica y coherencia. Por medio de los signos se clarifican los conceptos y dan sentido a la oración. Ejemplo: No es lo mismo leer “No vino” que “No, vino” El primero es una negación de una acción, la segunda es afirmación de la misma acción. ¿Qué es lo que diferencia una de otra? El uso de un signo de puntuación. Los principales signos de puntuación son:
La coma. Es el signo que indica una pausa breve en el discurso.
El punto y coma. Es el signo que indica una mayor pausa en el discurso, de manera general indica una ampliación del pensamiento previo.
Los dos puntos. Este signo es usado para separar las expresiones que explican, resumen o comprueben una parte de la oración.
El punto. Signo que señala una separación mayor del discurso. Se usa para introducir un nuevo pensamiento o aclaración a lo antedicho, también puede preparar al lector hacia la frase siguiente.
Los paréntesis. Es el signo usado para intercalar un pensamiento complementario, explicativo o que no tiene relación con el todo de la oración.
E. Las conjunciones. Es la palabra invariable que cumple la función de establecer una relación gramatical y lógica entre palabras, frases u oraciones que componen un texto bíblico. Las conjunciones no unen palabras de manera indiscriminada sino que establece entre las partes de la oración un proceso lógico y entendible. Ejemplos:
Une dos complementos directos: Jesús envío a Pedro y Juan. Lucas 22:8.
Une dos sujetos: Juan y Pedro respondieron Hechos 4:19.
Une dos predicados: El cuerpo no es un solo miembro, sino muchos.
Las Conjunciones se Clasifican:
Copulativas.
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Y, e, ni
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Unen elementos u oraciones. Cumplen la función de
unión de las partes de la oración.
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Disyuntivas.
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O, u
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Uno de los
elementos u oraciones excluye al otro. Cumple la función de opción.
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Distributivas.
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Ora, ya, bien
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Unen elementos u
oraciones que alternan. Cumplen la función de equivalencia.
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Explicativas.
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O sea, es decir
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La segunda oración
o elemento aclara el primero. Cumple la función aclaratoria.
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Adversativas.
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Pero, mas, sino, antes bien, sin
embargo, no obstante
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Contraponen dos
elementos u oraciones. Cumplen la función de oposición.
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Yuxtapuestas.
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Corre, salta, vuela
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Unen elementos u
oraciones mediante una coma. Cumple la función de igualdad.
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Causales.
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Porque, ya, pues, como, que
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Explican la causa
de la acción principal. Cumple la función de causalidad.
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Consecutivas.
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Luego, así que, por tanto, conque
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Expresan la
consecuencia que liga a dos oraciones. Cumple la función de consecuencia.
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Por medio de los siguientes ejemplos clasifique los tipos de conjunciones:
2 Corintios 6:8.
Marcos 14:36.
Romanos 6:11.
Génesis 17:15.
Mateo 5:17.
Marcos 14:36.
Romanos 6:14.
Efesios 2:13.
Juan 1:10.
F. Los gerundios. Es una de las formas no personales del verbo que presenta la idea de que la acción se está realizando. Se le reconoce por su terminación “ando” y “iendo” De modo general cumplen la función de adverbio. Modificando al verbo principal.
G. Los participios. Ofrece la idea de una acción terminada. Se le reconoce por la terminación “ado” o “ido” De modo general cumple la función de adjetivo y en la construcción de tiempos compuestos del verbo.
H. El infinitivo. Expresa una acción de manera general. Se le reconoce por la terminación “ar” Su función principal es la de sustantivo.
I. Breve estudio del verbo griego: Tiempo, voz y modo. Como se ha mencionado, el N.T. se ha escrito en el idioma griego, que tiene particularidades que no son expresadas en toda su complejidad en las traducciones españolas. Por esta razón, es importante tener un conocimiento mínimo de gramática griega, sobre todo de los verbos, que son el corazón de todo lenguaje, a fin de captar con mayor amplitud, el sentido del pasaje que se estudia.
El verbo: expresa acción, por lo que son los elementos más importantes de la oración y a la vez, uno de los factores más importantes para la correcta interpretación de un pasaje (El primer elemento para una correcta interpretación es la consideración cuidadosa del contexto)
Principales características de los verbos griegos: Las principales son:
Tiempo, Voz, Modo.
Tiempo: Señala el tiempo y el tipo de acción realizada.
1. Acción que continúa:
Tiempo presente, denota una acción que sigue realizándose Juan 15:4 “Como el pámpano no puede llevar (Seguir llevando) fruto sino permanece (Sigue permaneciendo) en la vid, así vosotros, si no permanecéis (Siguen permaneciendo) en mi”
Tiempo imperfecto denota acción continua en el pasado Juan 18:18 “Los siervos... habían encendido un fuego... se calentaban”
2. Acción completa con efectos continuos:
Tiempo perfecto Acción concluida en el pasado con resultados que continúan en el presente. Juan 15:3 “Ya vosotros estáis limpios por la palabra que os he hablado”
Tiempo pluscuamperfecto Acción concluida en el pasado con resultados que aún continúan en el pasado. Juan 9:22 “Por cuanto los judíos ya habían acordado...”
3. Acción completa:
Tiempo Aoristo: Acción concluida Indica una acción ya realizada, sin tomar en cuenta su duración.
Tiempo futuro Acción indefinida que va a tener lugar en el futuro. Indica una acción continua o concluida en el futuro. Juan 15:7 “Os será hecho” Juan 15:8 “Y seáis así mis discípulos”
Voz: Muestra la relación del sujeto con la acción.
1. Voz activa. Indica que es el sujeto quien realiza la acción. Juan 15:2 “En esto es glorificado mi Padre”..
2. Voz media. Indica una acción reflexiva, en la que el sujeto realiza la acción y participa de sus efectos. (Esta voz es propia del idioma griego) Juan 15:26 “El Espíritu de Verdad, el cual el procede del Padre”
Modo: Muestra cómo se relacionaba la acción a la realidad, desde el punto de vista del que habla.
1. Modo indicativo: Modo declarativo o aseverativo. Es la afirmación de un hecho que, desde el punto de vista del que habla, se da como una realidad. Este modo simplemente afirma la realidad del hecho. Juan 15:6 "“era echado fuera... y se secara; y los recogen... echan... arden”.
2. Modo imperativo: Se trata de una orden o invitación. Se impone la voluntad de otros u otros, la obediencia a la orden. Se usa para denotar prohibición y autoridad. Juan 15:4-20 “Permaneced... Acordaos.”
3. Modo subjuntivo o de probabilidad. Implica cierta duda en cuanto a la realidad de la acción desde el punto de vista del que habla. Expresa incertidumbre o una acción que pudiera o debiera realizarse.
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